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SUMMARY:11 de Febrero! Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
DESCRIPTION:La ciencia al servicio de un futuro inclusivo para las mujeres y las niñas \nEl tema de 2026 del Día Internacional es «Aprovechar las sinergias entre la inteligencia artificial\, las ciencias sociales\, las STEM (ciencia\, tecnología\, ingeniería y matemáticas) y el sistema financiero: construir un futuro inclusivo para las mujeres y las niñas». Ante el aumento de las desigualdades sociales\, la integración de la inteligencia artificial (IA)\, las STEM y la economía se perfilan como un enfoque de cuatro pilares para acelerar un desarrollo inclusivo y sostenible. \nLa inteligencia artificial ofrece potentes herramientas para el análisis de datos\, los diagnósticos de salud\, la modelización del clima\, entre otros. Sin embargo\, sin la adopción de medidas concretas en la gestión de la IA\, existe el riesgo de que sus beneficios no lleguen a las mujeres y las niñas. Los conocimientos de las ciencias sociales han de ser la base para diseñar políticas equitativas\, fomentar la participación de la comunidad y desarrollar estrategias de cambio de comportamiento\, garantizando así que las innovaciones en ciencia\, tecnología\, ingeniería y matemáticas (STEM) y en inteligencia artificial lleguen a los grupos marginados. \nLas disciplinas STEM proporcionan las habilidades técnicas necesarias para desarrollar\, implementar y mantener soluciones de inteligencia artificial\, al tiempo que fomentan la igualdad de género en los equipos de investigación. Por su parte\, los mecanismos financieros\, como la inversión de impacto\, la financiación combinada y los fondos con perspectiva de género\, liberan capital para ampliar las innovaciones lideradas por mujeres y para financiar de forma sostenible la educación\, la investigación y el desarrollo (I+D). \nSi se combinan estos cuatro ámbitos\, se pueden eliminar las barreras existentes\, reducir la brecha de género en las competencias digitales\, impulsar las empresas emergentes dirigidas por mujeres\, promover una gobernanza de la IA que tenga en cuenta las cuestiones de género y movilizar fondos que incluyan la inclusión social como indicador de rendimiento. \nMás información aquí
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SUMMARY:11 de Febrero! Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
DESCRIPTION:Las científicas\, líderes en la lucha contra el COVID-19\nEl brote de la pandemia por COVID-19 ha demostrado claramente el papel crucial de las mujeres investigadoras en los diferentes frentes en la lucha contra el COVID-19\, desde los avances en el conocimiento del virus hasta el desarrollo de técnicas para las pruebas de COVID-19 y las vacunas contra el virus. \nAl mismo tiempo\, la pandemia ha tenido un impacto negativo muy significativo en las mujeres científicas. Ha afectado especialmente a las que se encontraban en los inicios de sus carreras; lo que ha contribuido a que se ensanche la brecha de género existente en la ciencia. Ha revelado nuevamente las disparidades de género en el sistema científico. Es necesario corregir estas disparidades mediante nuevas políticas\, iniciativas y mecanismos para apoyar a las mujeres y las niñas en la ciencia. \nEn este contexto\, la celebración de este año del Día se centra en el tema «Las mujeres científicas\, líderes en la lucha contra COVID-19» y reunirá a expertas que trabajan en campos relacionados con la pandemia de diferentes partes del mundo. \nEl evento de este año se lleva a cabo de manera virtual. Se proporcionará una interpretación simultánea de los debates en inglés y francés. \nLa ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En los últimos 15 años\, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para inspirar y promover la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Sin embargo\, las mujeres siguen encontrando obstáculos para desenvolverse en el campo de la ciencia. \nLa brecha de género en los sectores de la ciencia\, la tecnología\, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente\, estas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos. \nEn la actualidad\, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016)\, solo alrededor del 30 por ciento de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias\, la tecnología\, la ingeniería y matemáticas (STEM). En el todo el mundo\, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC)\, con un tres por ciento; ciencias naturales\, matemáticas y estadísticas\, con un cinco por ciento\, y en ingeniería\, manufactura y construcción\, con un ocho por ciento. \nLos prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia. El mundo dibujado en la pantalla no dista mucho del mundo real. Un estudio realizado en 2015 por el Instituto Geena Davis titulado “Gender Bias Without Borders” (Prejuicios de género sin fronteras) muestra que la representación en las grandes pantallas de mujeres que trabajan en el campo de las ciencias se limita solo a un doce por ciento. \nCon el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas\, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas\, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar en 2016 (resolución A/RES/70/212 ) el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. \n\n\n\n\n\n\nEn 2015\, los líderes mundiales acordaron cumplir para 2030 con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 9. Los países de todo el mundo se comprometieron a «desarrollar infraestructuras fiables\, sostenibles\, resilientes y de calidad\, construir una infraestructura resistente\, promover una industrialización inclusiva y sostenibley fomentar la innovación». \nEn el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia\, cambiemos la narrativa predominante. Celebra con nosotras y nosotros a las mujeres y niñas que lideran la innovación y que exigen que se actúe para derrumbar las barreras con las que todavía se encuentran. \n¡Participa en la conversación en las redes sociales bajo la etiqueta #MujeresEnCiencia! \nFuente: ONU
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SUMMARY:11 de Febrero! Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
DESCRIPTION:Encuentro intergeneracional – Misión Artemis\nLa eurodiputada Lina Gálvez participará en este evento que tendrá lugar en Sevilla\, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Ciencia y la Niña. Agencia Espacial Española. Edificio CREA\, en Sevilla.
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